Juliette Hoeksema

Juliette Hoeksema hat nach dem Studium zur vermittelnden und konzertierenden Musikerin am Konservatorium Utrecht unter anderem als Soloflötistin im Kammerorchester OPUS20 in Paris gearbeitet. Zurück in den Niederlanden hat Hoeksema vor allem Konzerte gegeben – in den Niederlanden wie auch im Ausland – und hat an zahlreichen Wettbewerben und Meisterklassen teilgenommen.

Die vierzigjährige Juliette Hoeksema unterrichtet heute als Fachlehrerin für Musik am Walburg College in Zwijndrecht. Musik war ihr in die Wiege gelegt. Im Gespräch mit StIMED erzählt Hoeksema, welche Rolle Musik in ihrem Leben spielt und wie sie das StIMED-Musikkonzept beurteilt.

Juliette Hoeksema sagt, dass die Entscheidung, in Vollbeschäftigung zu unterrichten, für sie persönlich eine enorme Veränderung bedeutet; eine Entscheidung, die sie aber bis heute nicht bereut hat. Juliette Hoeksema: „Als Musiklehrerin zu arbeiten, war und ist für mich noch immer eine Herausforderung.“

„Dank der StIMED-Musikmethode öffnete sich eine ganz neue Welt für mich.“

Juliette Hoeksema: „Seit drei Jahren bietet unsere Schule zweisprachigen Unterricht an. Dadurch habe ich mein Fach auch auf Englisch unterrichten können, was wiederum eine Herausforderung ist! In diesem Jahr ist das Walburg College sogar als erstes Leonardocollege in den Niederlanden begonnen. Nach einem Vortrag von Jan Hendrickx an unserer Schule über die Leonardo-Musikmethode und das Leonardo-Konzept war mein Interesse für den speziell für das Leonardocollege entwickelten Musikunterreicht gleich geweckt. Über Jan Hendrickx, dem Vorsitzenden der Leonardostiftung, kam ich dann in Kontakt mit Frank Tellings, und inzwischen habe ich an zwei sehr inspirierenden Schulungen mit Frank Tellings teilgenommen.“

„Meinen Weg zum „Flow“ im Musikunterricht habe ich mithilfe der StIMED-Musikmethode gefunden.“

Während ihrer Ausbildung zur Musikpädagogin am Konservatorium zu Rotterdam kam Juliette Hoeksema dank ihres Lehrers Frits Evelein in Kontakt mit dem ungarisch-amerikanischen Professor Csikszentmihalyi, Hochschullehrer für Psychologie an der Universität von Chicago und berühmt für den von ihm geprägten Begriff „Flow“. Juliette Hoeksema: „Was ich auf dem Podium während der Konzerte als Flötistin und auf der Musikschule beim Unterrichten erfahren habe, kann ich nun mit dem Wort „Flow“ bezeichnen. Gemeint ist eine besondere Wechselwirkung, die zwischen den Musikern und dem Publikum entsteht, doch durch die StIMED-Musikmethode entsteht diese Wechselwirkung, dieser Austausch, auch zwischen Lehrer und Schüler! Verläuft dieser Austausch optimal, dann kommt in mir dasselbe Glücksgefühl auf, das ich auch in meinen Konzerten und beim Unterrichten spürte. Der Titel meiner Abschlussarbeit lautete: Mein Weg zum „Flow“ im Musikunterricht. Dank der StIMED-Musikmethode habe ich diesen Weg gefunden! Juliette Hoeksema sagt, dass die StIMED-Musikmethode eine derart gute Resonanz erhalten hat, sodass sie auf dem Walburg College nun für alle Stufen (VMBO bis TTO und Leonardocollege) eingesetzt wird.

„Eine Bedingung war, dass ich mich zu 100 Prozent dafür öffnen wollte.“

Juliette Hoeksema berichtet, dass sie in ihrer Tätigkeit als Lehrerin stets mit Methoden gearbeitet hat, bei denen es auf das Reproduzieren von Unterrichtsstoff ankam. Juliette Hoeksema: „Es erfüllt einen, auf diese Art und Weise das Fach Musik zu unterrichten. Ich betrachte es von daher als Ehre, dass ich als erste Musiklehrerin in den Niederlanden mit dieser Methode arbeiten darf!“